小学高年级课程
读写能力
有目的的读者和作者
发展的启发, 熟练的阅读和写作能力是小学读写能力课程的核心. 是否与同龄人一起参加读书讲座, 参与发人深省的辩论, 或者分享研究成果和专家观点, 学生学习以有意义的方式应用识字技能.
使用讲习班的方法进行识字教学, 我们的老师和两位扫盲专家培养了一个积极参与和有策略的读者社区, 作家, 听众, 和扬声器. 学生们被激发去接受各种各样的文本,从而与他们的世界和其他世界建立联系. 我们努力建设充满积极学习者的模范教室, 引导孩子不仅成为熟练的独立读者和作家,而且成为专家.
通过我们的小学扫盲计划,学生们:
- 具备良好的读写能力,热爱阅读和写作
- 增加阅读耐力,自行选择合适的书籍
- 从事高级词汇工作和词汇开发
- 掌握越来越复杂的文本
- 培养更高层次的理解技能和策略
- 磨练写作过程,写关于阅读的东西
数学
计算并应用它
从三年级到五年级, 学生从概念上的理解转变为掌握具体的数学技能, 然后挑战是将这些知识与他们世界中的相关经验联系起来. 在这些年里, 代数, 几何, 数据分析, 而测量标准是通过广泛的视觉来研究和吸收的, 互动, 以及数字体验.
使用皮尔森远景数学2的框架.0和我们的全职数学专家, 我们最大限度地提高学生在我们的小, 以技能为基础的小组,为所有学习者提供平衡的支持和挑战. 我们的编码课程被整合到低年级的数学课中, 帮助学生熟练掌握计算机科学的语言,成为数字社区的参与者和创造者.
我们的小学数学目标包括掌握:
- 整数的乘法和除法
- 多步问题解决
- 几何形状及其性质
- 小数和分数的运算
- 公制和习惯计量
社会研究
参与的公民在这里成长
电子游戏正规下载社会研究项目使学生成为他们世界中知识渊博的参与者, 了解和欣赏不同的文化和观点. 他们学习如何通过音乐来分享历史和民族身份, 跳舞, and traditional storytelling; participate in the processes that formed the foundations of our country; and develop research skills through identifying reliable sources and considering a variety of perspectives.
该课程的一个关键部分是帮助学生了解他们在当今社会中的角色以及他们可以做出的改变. 我们的课程和社区服务组织鼓励学生运用解决问题的技巧, 还有他们的时间和才华, 对历史和当前的问题做出有意义的贡献,在他们的社区和世界各地.
我们的社会研究课程包括:
- 文化和文化多样性
- 过去和它的遗产
- 人,地方和环境
- 个人发展与认同
- 个人、团体和机构之间的互动
- 人们如何创造、互动和改变权力、权威和治理的结构
- 人们如何管理商品和服务的生产、分配和消费
- 科学、技术和社会之间的关系
- 全球联系和相互依存
- 民主共和国公民的理想、原则和实践